しかしいざＤＳＨクラスが始まり過去問を見てみると、また分からない単語だらけ。これまでの授業では生活上必要単語や、簡単な読み物の理解に努めてきたはずだった。しかしＤＳＨの問題には、もっと学術的な内容が出題される。例えばいま手元のある ＤＳＨ対策教材 に収録されている文章を挙げれば、内容はざっと表 （緑の枠） のような感じだ （いいかげんな内容説明で申し訳ない）。そしておよそ７割以上の長文問題には、
と言うような下りが文中に含まれ、以下で学者の論文の論旨を要約する形式を採っている。当然にも学術的な専門用語も頻出するが、文中ではこれらの言葉を専門外の人にも分かるよう説明が加えられている。言葉を言葉で説明するということは、それだけ抽象的な概念、知覚・感覚に関する単語も十分に理解しておかねばならないということだ。例えば der Geist （精神・魂・心・思潮・気風）、Überzeugung （確信・信念）、das Bedürfnis （欲求・必要・需要）、そして特に 「意識・自覚・故意」 をあらわす das Bewusstsein などはＤＳＨの十八番（オハコ）と言っていいだろう。 また内容が論文の要約である以上は論文用語も必要だ。下の表 （黄色い枠） に挙げた単語は基本中の基本と言ってもよい。もし文中に挿絵などがあれば、die Abbildung （挿絵・図版、イラスト）、die Bezeichnung （名称・表示・記号）、die Tabelle （表・一覧表）という言葉も当然必要だし、そしてなにより重要なのは上昇・下降・拡大・縮小・減少・増加・比較・平均・一定・割合・比例・短縮・伸張などといった統計学用語。こられが分からなければお話にならないのだ。
その上で形容詞、例えば 密集した・効率的な・滑らかな・明らかな・強制的な・本質的な・変化に富んだ・選択の・完全な・同類の・数字上の・数少ない・多量の・余分の・精神的な・急進的な・ひっくるめた・物質的な・生まれながらの・・・・、などの語も理解できねばならない。設問に答えるには形容詞・副詞の理解が不可欠だ。そしてさらに、よく出題されるテーマに関する用語を押さえねばならない。 Treibhaus-Effekt （温暖効果・温室効果） も最近はよく出題されるが、das Treibhaus 程度の単語には試験問題中に注釈さえなかったりする。Treibhaus は見ての通り Treib + Haus だが、treiben という自動詞には 「漂う」 とか 「漂流する」 などの意味がある。他動詞の treiben には、「追い立てる」、「駆り立てる」、「押し流す」、「行う」、「動かす」 などという意味がある。これらのことから das Eis （氷） と融合した das Treibeis が 「流氷」 を意味するのは、至極当たり前のことのように思える。しかし Haus と融合して、どうして 「温室」 になるのだろうか。恐らくこれは類推しようにも浮かんでこないだろう。にも関わらず問題文中にはこの語に関する注釈がない。ということは、ＤＳＨ受験生なら知っていて当たり前というのが大学側の判断らしい。ちなみに最初のＤＳＨ試験に落ちるまで、ボクはこの語さえも分からなかった。 そこでボクは最初のＤＳＨに落ちたあと、ＤＳＨ対策教材や過去問を片っ端からチェックすることにした。目指すは更に１０００語。その数に根拠などなかったが、既に若いとはとは言えないボクの脳にとって、これが限界の数だと思ったからだ。 問題は 「どうやって覚えるか」 単語の覚え方というのは人それぞれだろう。単語博士のような友人がいたとしても、その友人の覚え方が自分にも合うとは限らない。まずは自分にあった 「単語学習法」 を探さねばならない。しかしそうは言っても、これは簡単なことではない。日本では英単語を覚えるのに単語帳や単語カードを作ったり、ひたすら書いてみたりした。しかしどの方法も、ボクには大した効果を与えてはくれなかった。アウグスブルクの学校にいた頃、この重大な悩みについてボクはある先生に相談した。通称 Sigi という、実はあまり評判のよくないその先生は、ボクにいくつかの方法を提示してくれた。そのうちの一つが、今現在ボクが使っている学習法。ここでコイツを紹介しよう。 早い話が 「単語カード」 を作るのだが、日本のようなリングで止めた豆単カードではない。まずは箱を用意する。菓子箱でもなんでもいい。この箱に仕切り版を４枚つけて、単語カードを立てられるスペースを５つ作る。これが右の黄色い図のような状態だ。では作った単語カードをめくってみよう。
ちなみにボクの場合、単語カードは両面ではなく ｢片面刷り｣ なので、めくると言っても 「裏返して見る」 ようなことはない。積み重ねた一番上のカードを下方にずらすと、最初の項目 「WORD」 が目につく。更にずらすと、カードには印刷できなかったウムラウトなどの 「特殊文字」 に関する注意書きが現れ、その次に 名詞・動詞・形容詞などの 「品詞」 が現れる。ここまでずらしてみて 「さて、この意味は何でしょう？」と問うのがボク流の単語カード使用法。正しいスペルや語尾変化、使い方なども大事だが、まずは長文を読んだときに意味を理解できるか、それが重要なように思えた。
カードをずらしてみて、もしその意味を覚えていなかったら、そのカードを箱の一番手前のスペースに立てよう。もし正しく答えられたなら、手前から２つ目のスペースに立てる。カードを全部めくり終えたら、今現在カードは２つに区分されたことになる。次の日に、手前から２つ目のスペースに入っているカードを取り出し、もう一度確認してみよう。もしまだ覚えていたなら、そのカードを手前から３つ目のスペースに立てよう。しかしもし裏の解答を答えられないカードがあれば、そのカードは、第１のスペースに戻す。 この状態では第１のスペースと第３のスペースにのみ単語カードが入っている。さて、昨日第一のスペースに立てた単語をチェックしよう。もし分かるカードがあれば第２へ、分からねば第１へ。このとき、第２のスペースから第１のスペースへ今日移動してきたカードはチェックしない。そのカードは第１のスペースに置きっ放しにして明日に回す。おおよその方法は理解できたろうか。問題は３日目だ。第３スペースのカードを取り出す。チェックして意味が分かれば第４へ、もし間違えれば第２ではなく、第１のスペースに戻す。間違えたら、常に第１スペースに戻るのだ。このようにカードのチェックを続け、第５のスペースを通過したカードは、その時点で破棄しよう。 これは Gymnasium に通うドイツの生徒らがよくやる方法らしい。非常にシンプルで、最初聞いたときはあまりボクの興味を引かなかった。しかし当時のボクは藁 （ワラ）にもすがりたかったので、試してみたら効果テキ面。この方法をボクは今でも続けている。しかしそうは言っても、この箱を部屋から持ち出すと結構かさばってしまう。初期には折畳式の箱を考案したのだが、結局今はビニールケースを利用している。要はカードを５カ所に区分できればよいだけなのだ。 単語カードの問題点を克服
単語カードも５００枚を超えると、いくらやっても覚えられないカードが出てくる。以前覚えた単語によく似ているというのが大抵の理由だ。そういう場合、以前のカードと何が違うんだろうとチェックしてみる必要がある。しかしカードが多すぎると、古いカードを探し出すのに一苦労。そこで、覚えた単語の一覧表の必要性に迫られた。 アウグスブルクにいた頃は、手書きのカードのみを使っていたが、ＤＳＨ問題集から単語を抜き出すに当たって、ボクはすべてをパソコンに打ち込むことにした。一覧表を作り、このデータを元にカードを自動印刷しようという工夫である。本来は Microsoft社 の Access というソフトが適しているのだが、ドイツで使うことはないだろうと思いボクは日本の自室に置いてきてしまった。仕方なく一覧表 （単語集） 作成には Microsoft 社の Excel を、カード印刷には Tcard というシェアウェアを利用した。 自作単語集は版を重ね、どんどん使いやすいものに進化している。用途は単語カードを使った暗記時、あるいは学校で問題を与えられたときの単語チェック。辞書を引いているより間違いなく早いし、載っているか載っていないかも自分が一番よく理解している。何しろ単語カードで見たことのあるものはすべて収録されているのだから。大急ぎで名詞の性の確認する場合などにも非常に重宝している。 制作に当たってはできるだけ小さく、軽く、そして探したい単語をすぐに探せることが目標だった。サイズは結局Ａ４用紙の半分に落ち着いた。これならばＤＳＨ試験中にカンニングするのだって、なんとか可能だろう(笑) データはＡ４用紙にビッシリ入るよう調整し、印刷時に 1/2 レイアウト印刷を行う。すると非常に細かい字で、１枚のＡ４用紙に２ページ印刷することができる。これを折り曲げると、袋とじのようなページが完成する。当初は両面印刷を考えたが、ハードに使用するものなのでこの形がベストだと思う。
単語の解説はすべて１行に収める。辞書で調べて、１行には書ききれないほどの意味があったら、ＤＳＨ試験に必要な意味を優先させた。動詞の場合は、後続する名詞の格や、成句表現の収録、再帰動詞の用法をどう短くまとめるかに苦心した。また重要な他動詞・自動詞の別、特殊な非分離動詞の表示、名詞の場合は複数形や特殊語尾変化に関する特記には、記号を駆使して表現した。 単語カードの作成は、Excel データを CSV 形式で保存し、カード型データベースソフト Tcard で読み込む。しかし困ったことにこのソフトは Unicode に対応していないため、Excel では表示できた ウムラウトやエスツェットを認識できない。そこで 「特殊文字」 という隠し項目を追加し、元データの方にウムラウトがある場合はこの欄に記入した。 最初はとにかく、長文問題に出てくる単語のうち重要なものを、片っ端から打ち込むのが仕事だった。このときは問題集の 「設問」 ではなく、まず 「課題文章」 を難なく読みこなせることが重要な課題だったからだ。単語の暗記にとりあえず満足できるようになったとき、ボクはようやく、「実際に設問に取り組んでみるか」 という気になった。しかしここで思わぬことが起こった。設問文の意味がよく分からないのだ。 設問用単語集の必要性
これまで長文問題に見られる単語を十分にチェックしてきた。もはや単語量はかなり増え、自信もついた。にも関わらず、設問が読めない。知らない単語が多いのだ。そこでまた、設問文の中で分からない単語をチェックしてみることにした。そうしてようやく気づいたのは、明らかに 「設問文専用単語」 というものが存在することだ。例えば簡単な例を挙げれば 「unterstreichen」。「下線を引」 くというこの動詞は、基礎クラスの頃からおなじみの設問専用単語だ。この単語は設問文に見られても、課題文章の中に現れることはまずほとんどない。ＤＳＨの設問にはこういう単語も非常に多いのだ。 ＤＳＨ過去問、対策問題集をちょっと確認しただけでも、意味のよく分からない単語がいくつもあった。ボクは 「設問用単語集」 の必要性を痛感した。そして今度は設問に首っ引きになった。分からない単語、いまいち自信のない単語を、設問文から片っ端から抜き出した。一見重要そうでない単語でも、まったく別の問題などで３度以上目にしたものは収録することにした。そうしたら出てくるは出てくるは、その数約３００。長文を読めても、設問を理解できねば点数など取れるはずがない。また新たな単語集ができてしまった。このようにして出来上がった単語集は、先述の単語集とあわせて既に３冊。もはや販売してもいいくらいの充実度となってしまった。現在ある４冊とは、
データの配布について ボクは日本を出るとき、初心者向けのドイツ語単語集を買ってきた。日本の大学や大学院入試ドイツ語問題に登場した単語、および引用元としてよく使われる雑誌などから抜粋した単語、合わせて １０００ワードを重要度の高い順に並べたものだ。しかしこれはまるで役に立たなかった。いま開いてみても思うのだが、対ＤＳＨ用としては的外れ。なぜ重要なのか理解できない単語が非常に多いのだ。もちろんこの本はＤＳＨ用のものではない。だから的外れでも当然だ。しかしだからこそボクは思う。ＤＳＨ対策用の日本人向け単語集というものがあれば、もっともっと楽だったのにと。
ボクの作った単語集は、まさに対ＤＳＨ単語集だ。しかし単語の選択に、ボクの個人的な意見が反映されすぎているのは大きな問題だ。また重要単語でも、ボクが以前から知っている単語は含まれていないし、逆に基本単語にも関わらずボクの記憶があいまいなために収録した単語も多い。つまり 「対ＤＳＨ」 ではあっても、広く 「一般用」 と言えるデータではないのだ。 しかしここに収録した単語が、ＤＳＨ問題に出てくる可能性が高いのは確かである。もしＤＳＨ対策としてこの単語集を参考にしたい人がいれば利用してほしいと心から思う。そこで、このデータは、独ボク利用者が自由にダウンロードできるようにしたい。 しかしこの単語集はまだ多くの人の目に触れていないため、タイプミスはもちろんのこと、明らかな内容的なミスも恐らくあるはずだ。そこでダウンロードした方々には、利用と引き換えに責務を負ってもらいたい。つまり単語集の間違いを探し、指摘し、日本人向けＤＳＨ対策単語集として完璧な形にする助力を願いたいのだ。 その他、利用に関する詳細はダウンロードコーナーの記述を熟読してほしい。そして利用規約に同意された方のみデータを取得できることとする。 2004.06.17 kon.T
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